L2BGreen-Newsletter: Gaia in Bewegung

Vom Forschungsmeilenstein zur Innovation in der Praxis

Willkommen zur zweiten Ausgabe des L2BGreen-Newsletters.

Seit unserer ersten Ausgabe ist das Erasmus+-Projekt Learning to Be Green weiter gewachsen: als innovative Lernumgebung und als forschungsgetriebene Initiative an der Schnittstelle von Nachhaltigkeit, Unternehmertum und künstlicher Intelligenz. Mit unseren interaktiven Lehrfällen, der KI-gestützten Lernbegleiterin Gaia und den kommenden Projektaktivitäten kommt L2BGreen Schritt für Schritt vom Konzept in die echte Anwendung.

Unser Ziel bleibt klar: Lernende in ganz Europa sollen die Haltung, das Wissen und die Fähigkeiten entwickeln, mit denen sie Nachhaltigkeit in unternehmerisches Handeln übersetzen.

Gaia beim Europe Tech Hackathon

Vom 15. bis 17. Mai 2026 wurde Gaia beim Europe Tech Hackathon 2026 vorgestellt. Die Veranstaltung brachte Innovator:innen, Entwickler:innen, Gründer:innen, Studierende und Nachhaltigkeitsbegeisterte zusammen, um an technologiebasierten Lösungen für reale Herausforderungen zu arbeiten.

Für L2BGreen war der Hackathon eine wertvolle Gelegenheit, Gaia in einem praktischen Innovationsumfeld zu präsentieren. So konnten wir Bildungsinnovation mit Ausprobieren in der Praxis, Zusammenarbeit und wirkungsorientierter Technologie verbinden. Zugleich bot sich die Chance, Ideen mit Menschen auszutauschen, die an Nachhaltigkeit, digitalem Lernen und verantwortungsvoller Innovation arbeiten.

Was macht Gaia anders?

Gaia ist nicht dafür gebaut, einfach schnelle Antworten zu liefern. Sie soll tieferes Lernen unterstützen. Der Tutor verbindet mehrere pädagogische Ansätze, darunter fallbasiertes Lernen, die Bloom’sche Taxonomie, sokratische Gesprächsführung und KI-gestütztes Feedback. In der Praxis heißt das: Gaia stellt Fragen, regt zum Nachdenken an und hilft Lernenden, verschiedene Ebenen des Verständnisses zu durchlaufen.

Ein zentrales Merkmal ist Gaias Multi-Agenten-Struktur. Verschiedene Agenten übernehmen bestimmte Rollen im Lernprozess: Sie stellen Fallszenarien vor, unterstützen den Wissensaufbau, regen zur Anwendung an und geben Feedback zu den Argumenten der Lernenden. Darin spiegelt sich ein Kerngedanke von L2BGreen: Künstliche Intelligenz in der Bildung soll sorgfältig gestaltet, pädagogisch fundiert und so eingesetzt werden, dass sie kritisches Denken stärkt.

Wissenschaftliche Publikation bei der AIED angenommen

Wir freuen uns, einen wichtigen Forschungsmeilenstein für L2BGreen zu teilen: Die erste wissenschaftliche Publikation des Projekts wurde angenommen. Das Paper „Learning to Be Green: A Pilot Study of the Gaia Multi-agent Tutor“ wird auf der International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED) vorgestellt.

Die Publikation zeigt, wie L2BGreen zum wachsenden Feld der KI-gestützten Bildung für Nachhaltigkeit und Unternehmertum beiträgt. Das Paper stellt eine Pilotstudie zu Gaia vor, einem dialogbasierten Tutor, der Lernende dabei unterstützt, eine grüne unternehmerische Haltung zu entwickeln. Es untersucht, wie Gaia Studierende durch fallbasierte Lernaktivitäten führt: vom Verständnis des Fallkontexts über die vertiefte Analyse und Argumentation bis zur praktischen Anwendung.

Startschuss für das L2BGreen Network

Mit dem L2BGreen Network schaffen wir einen europäischen Raum, um innovative Ansätze der Bildung für den grünen Wandel sichtbar zu machen, zu vernetzen und zu diskutieren.

Das Netzwerk bringt Lehrende, Lernende, Forschende, Gründer:innen und Innovationsakteur:innen zusammen, die sich für grünes Unternehmertum, Bildung für Nachhaltigkeit und Zukunftskompetenzen interessieren. Es will gute Praxisbeispiele teilen, inspirierende europäische Initiativen sichtbarer machen und den Austausch zwischen Bildung, Wirtschaft und grüner Innovation fördern.

Unser erstes Beispiel ist Girls Go STEM, eine europäische Initiative unter der Leitung der EIT Community. Das Projekt stärkt junge Menschen, vor allem Mädchen und junge Frauen, darin, digitale, unternehmerische und nachhaltigkeitsbezogene Kompetenzen zu entwickeln. Im Circular Learning Space können Lernende praxisnahe Module zu Themen wie künstlicher Intelligenz, Robotik, Elektroschrott, nachhaltiger Mobilität, Klimainnovation und Kreislaufwirtschaft erkunden.

Girls Go STEM ist ein starkes Beispiel für die Art von Bildung, die wir mit dem L2BGreen Network sichtbar machen wollen: praxisnah, inklusiv, europäisch und verbunden mit realen Nachhaltigkeitsherausforderungen.

Danke, dass du diesen Weg mit uns gehst 💚