L2BGreeni uudiskiri: Gaia on hoos

Teadusverstapostist päriselu innovatsioonini

Tere tulemast lugema L2BGreeni uudiskirja teist numbrit.

Pärast meie esimest numbrit on Erasmus+ projekt Learning to Be Green kasvanud edasi nii uuendusliku õpikeskkonnana kui ka teadusel põhineva algatusena, mis ühendab jätkusuutlikkuse, ettevõtluse ja tehisintellekti. Interaktiivsete õppejuhtumite, tehisintellekti toetatud õpikaaslase Gaia ja peagi algavate projektitegevustega liigub L2BGreen kindlalt ideest tegeliku kasutuseni.

Meie eesmärk on endiselt selge: aidata õppijatel üle Euroopa arendada mõtteviisi, teadmisi ja oskusi, mida on vaja, et jätkusuutlikkusest saaksid ettevõtlikud teod.

Gaia Europe Tech Hackathonil

15.–17. mail 2026 tutvustati Gaiat Europe Tech Hackathonil 2026. Üritus tõi kokku innovaatorid, arendajad, ettevõtjad, üliõpilased ja jätkusuutlikkuse entusiastid, kes töötasid päriselu probleemide tehnoloogiliste lahenduste kallal.

L2BGreeni jaoks oli häkaton väärtuslik võimalus näidata Gaiat praktilises innovatsioonikeskkonnas. Nii saime siduda hariduslikud uuendused käed-külge katsetamise, koostöö ja mõjule suunatud tehnoloogiaga. Lisaks avanes võimalus vahetada mõtteid inimestega, kes tegelevad jätkusuutlikkuse, digiõppe ja vastutustundliku innovatsiooniga.

Mis teeb Gaia eriliseks?

Gaia ei ole loodud lihtsalt kiireid vastuseid andma. Ta on ehitatud toetama sügavamat õppimist. Juhendaja ühendab mitu pedagoogilist lähenemist, sealhulgas juhtumipõhise õppe, Bloomi taksonoomia, sokraatilise juhendamise ja tehisintellekti toetatud tagasiside. Praktikas tähendab see, et Gaia esitab küsimusi, julgustab mõtisklema ja aitab õppijatel liikuda läbi mõistmise eri tasandite.

Üks Gaia põhiomadusi on tema mitmeagendiline ülesehitus. Eri agendid täidavad kindlaid õpirolle: nad esitavad juhtumistsenaariume, toetavad teadmiste arendamist, julgustavad õpitut rakendama ja annavad tagasisidet õppijate argumentidele. See peegeldab üht L2BGreeni põhiideed: tehisintellekt peab hariduses olema hoolikalt kavandatud, pedagoogiliselt põhjendatud ja kasutusel kriitilise mõtlemise tugevdamiseks.

Teadusartikkel võeti vastu AIED-konverentsile

Meil on hea meel jagada L2BGreeni olulist teadusverstaposti: projekti esimene teaduspublikatsioon on vastu võetud. Artiklit „Learning to Be Green: A Pilot Study of the Gaia Multi-agent Tutor“ esitletakse rahvusvahelisel konverentsil Artificial Intelligence in Education (AIED).

See publikatsioon näitab, kuidas L2BGreen panustab tehisintellekti toetatud jätkusuutlikkuse- ja ettevõtlusõppe kasvavasse valdkonda. Artikkel tutvustab pilootuuringut Gaiaga, vestleva juhendajaga, kes on loodud toetama õppijaid rohelise ettevõtliku mõtteviisi kujundamisel. Artiklis uuritakse, kuidas Gaia juhatab üliõpilasi läbi juhtumipõhiste õppetegevuste: juhtumi kontekstist arusaamisest kuni sügavama analüüsi, argumenteerimise ja praktilise rakendamiseni.

L2BGreen Network alustab

Võrgustikuga L2BGreen Network loome Euroopa ruumi, kus tõsta esile, ühendada ja arutada uuenduslikke lähenemisi rohepööret toetavas hariduses.

Võrgustik toob kokku õpetajad, õppijad, teadlased, ettevõtjad ja innovatsiooni eestvedajad, keda huvitavad roheline ettevõtlus, jätkusuutlikkusharidus ja tuleviku oskused. Eesmärk on jagada head praktikat, muuta inspireerivad Euroopa algatused nähtavamaks ning toetada mõttevahetust hariduse, ettevõtluse ja rohelise innovatsiooni vahel.

Meie esimene näide on Girls Go STEM, Euroopa algatus, mida juhib EIT Community. Projekt võimestab noori, eriti tüdrukuid ja noori naisi, arendama digi-, ettevõtlus- ja jätkusuutlikkusega seotud oskusi. Keskkonnas Circular Learning Space saavad õppijad tutvuda praktiliste moodulitega sellistel teemadel nagu tehisintellekt, robootika, elektroonikajäätmed, säästev liikuvus, kliimainnovatsioon ja ringmajandus.

Girls Go STEM on hea näide sellisest haridusest, mida tahame L2BGreen Networki kaudu esile tõsta: praktiline, kaasav, euroopalik ja seotud päriselu jätkusuutlikkuse probleemidega.

Aitäh, et oled sellel teekonnal meiega 💚