L2BGreen-nieuwsbrief: Gaia onderweg

Van onderzoeksmijlpaal naar innovatie in de praktijk

Welkom bij de tweede editie van de L2BGreen-nieuwsbrief.

Sinds ons eerste nummer is het Erasmus+-project Learning to Be Green verder gegroeid, als innovatieve leeromgeving en als onderzoeksgedreven initiatief op het snijvlak van duurzaamheid, ondernemerschap en kunstmatige intelligentie. Met onze interactieve onderwijscasussen, het AI-ondersteunde leermaatje Gaia en de projectactiviteiten die eraan komen, gaat L2BGreen gestaag van concept naar echte toepassing.

Ons doel blijft helder: lerenden in heel Europa helpen de mindset, kennis en vaardigheden te ontwikkelen die ze nodig hebben om duurzaamheid om te zetten in ondernemend handelen.

Gaia op de Europe Tech Hackathon

Van 15 tot en met 17 mei 2026 werd Gaia gepresenteerd op de Europe Tech Hackathon 2026. Het evenement bracht innovators, ontwikkelaars, ondernemers, studenten en duurzaamheidsliefhebbers samen om te werken aan technologische oplossingen voor uitdagingen uit de praktijk.

Voor L2BGreen was de hackathon een waardevolle kans om Gaia te laten zien in een praktische innovatieomgeving. Door Gaia in deze context te tonen, konden we onderwijsinnovatie verbinden met experimenteren in de praktijk, samenwerking en technologie die op impact is gericht. Ook bood het de gelegenheid om ideeën uit te wisselen met mensen die werken aan duurzaamheid, digitaal leren en verantwoorde innovatie.

Wat maakt Gaia anders?

Gaia is niet bedoeld om alleen maar snel antwoorden te geven, maar om dieper leren te ondersteunen. De tutor combineert verschillende didactische benaderingen, waaronder casusgestuurd leren, de taxonomie van Bloom, socratische begeleiding en feedback met AI-ondersteuning. In de praktijk betekent dit dat Gaia vragen stelt, aanzet tot reflectie en lerenden helpt verschillende niveaus van begrip te doorlopen.

Een belangrijk kenmerk is de multi-agentstructuur van Gaia. Verschillende agents nemen elk een eigen rol in het leerproces op zich, zoals het presenteren van casusscenario’s, het ondersteunen van kennisopbouw, het stimuleren van toepassing en het geven van feedback op de argumenten van lerenden. Dit weerspiegelt een van de kernideeën van L2BGreen: kunstmatige intelligentie in het onderwijs moet zorgvuldig ontworpen en didactisch onderbouwd zijn, en worden ingezet om kritisch denken te versterken.

Wetenschappelijke publicatie geaccepteerd voor AIED

We zijn verheugd een belangrijke onderzoeksmijlpaal voor L2BGreen te delen: de eerste wetenschappelijke publicatie van het project is geaccepteerd. Het paper ‘Learning to Be Green: A Pilot Study of the Gaia Multi-agent Tutor’ wordt gepresenteerd op de International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED.

Deze publicatie laat zien hoe L2BGreen bijdraagt aan het groeiende vakgebied van AI-ondersteund onderwijs voor duurzaamheid en ondernemerschap. Het paper beschrijft een pilotstudie met Gaia, een gesprekstutor die is ontworpen om lerenden te helpen een groene ondernemersmindset te ontwikkelen. Daarbij wordt onderzocht hoe Gaia studenten door casusgestuurde leeractiviteiten leidt, van het begrijpen van de context van een casus tot diepere analyse, argumentatie en praktische toepassing.

Aftrap van het L2BGreen Network

Met het L2BGreen Network creëren we een Europese ruimte om innovatieve benaderingen in het onderwijs voor de groene transitie zichtbaar te maken, met elkaar te verbinden en te bespreken.

Het netwerk brengt docenten, lerenden, onderzoekers, ondernemers en innovatiepartijen samen die geïnteresseerd zijn in groen ondernemerschap, duurzaamheidsonderwijs en toekomstvaardigheden. Het doel is goede praktijken te delen, inspirerende Europese initiatieven zichtbaarder te maken en de uitwisseling tussen onderwijs, bedrijfsleven en groene innovatie te ondersteunen.

Ons eerste voorbeeld is Girls Go STEM, een Europees initiatief onder leiding van de EIT Community. Het project stelt jongeren, vooral meisjes en jonge vrouwen, in staat digitale, ondernemende en duurzaamheidsgerichte vaardigheden te ontwikkelen. In de Circular Learning Space kunnen lerenden praktische modules verkennen over onderwerpen als kunstmatige intelligentie, robotica, elektronisch afval, duurzame mobiliteit, klimaatinnovatie en de circulaire economie.

Girls Go STEM is een sterk voorbeeld van het soort onderwijs dat we met het L2BGreen Network onder de aandacht willen brengen: praktisch, inclusief, Europees en verbonden met duurzaamheidsvraagstukken uit de praktijk.

Bedankt dat je met ons op weg bent 💚